Thematisch onderwijs

Wereldoriëntatie en taal: de basis van ons kennisrijke curriculum
Binnen ons onderwijs nemen wereldoriëntatie en taal een centrale plaats in. Door kennis op te bouwen over de wereld leren kinderen niet alleen nieuwe feiten, maar ontwikkelen zij ook hun taalvaardigheid, denkvaardigheden en begrip van de samenleving.

Wereldoriëntatie begint op De Touwladder al in groep 1 en 2. Jonge kinderen werken vanuit betekenisvolle thema's waarin taal, spel, onderzoek en wereldoriëntatie met elkaar verbonden zijn. Op het leerplein bouwen, ontwerpen en onderzoeken zij samen, waardoor nieuwe woorden en kennis op een natuurlijke manier betekenis krijgen.

In groep 3 wordt deze thematische manier van werken voortgezet. De methode Lijn 3 verbindt het aanvankelijk lezen met wereldoriëntatie, woordenschat en begrijpend luisteren. Hierdoor blijven kinderen leren binnen betekenisvolle thema's en ervaren zij een doorgaande lijn vanuit het kleuteronderwijs.

Vanaf groep 4 werken de leerlingen met Wetenswaardig. Deze methode biedt een samenhangend en kennisrijk aanbod voor wereldoriëntatie en is dekkend voor de kerndoelen mens & natuur, mens & maatschappij en burgerschap. Daarnaast versterkt Wetenswaardig onderdelen van taal, doordat leerlingen rijke teksten lezen, hun woordenschat uitbreiden, gesprekken voeren en schrijven over wat zij leren.

De infographic laat zien hoe wij wereldoriëntatie vormgeven: van kennisopbouw en doelgerichte instructie tot onderzoekend leren, burgerschap en executieve vaardigheden.